ျပည္ေထာင္စုဝန္ႀကီး ေဒါက္တာမ်ိဳးသိမ္းႀကီးသည္ ယေန႔နံနက္ ၉နာရီခြဲတြင္ ရန္ကုန္ၿမိဳ႕ အေနာက္ပိုင္းတကၠသိုလ္ အစည္းအေဝးခန္းမ၌ ရန္ကုန္အေနာက္ပိုင္းတကၠသိုလ္မွ ပါေမာကၡခ်ဳပ္၊ ဒုတိယပါေမာကၡခ်ဳပ္၊ ပါေမာကၡ(ဌာနမႉး)မ်ား၊ ဆရာ ဆရာမမ်ားႏွင့္ ေတြ႕ဆုံေဆြးေႏြးသည္။
ေတြ႕ဆုံေဆြးေႏြးရာတြင္ ရန္ကုန္အေနာက္ပိုင္းတကၠသိုလ္ ပါေမာကၡခ်ဳပ္ ေဒါက္တာတင္ေမာင္ထြန္းႏွင့္ ဘာသာရပ္ဆိုင္ရာ ဆရာ ဆရာမမ်ားက သုံးထပ္စာသင္ေဆာင္ ေဆာက္လုပ္ေရး၊ (၈)ခန္းတြဲ ၂ထပ္ ဝန္ထမ္း အိမ္ရာ (၄)ခန္းတြဲ (၂)ထပ္ အရာထမ္းအိမ္ရာေဆာက္လုပ္ေရး၊ ေဘာလုံးကြင္း ပြဲၾကည့္စင္ေဆာက္လုပ္ေရး၊ ဆရာ ဆရာမ လိုအပ္ခ်က္ ျဖည့္ဆည္းေရး၊ စာၾကည့္တိုက္အသုံးျပဳမႈမ်ား၊ သုေတသနစာတမ္းေရးသားမႈမ်ား၊ ဝန္ထမ္းလိုအပ္ခ်က္မ်ား၊ အေဝးသင္ စာေပးစာယူသင္တန္း ေဆာင္႐ြက္ထားရွိမႈမ်ား၊ စက္ပစၥည္းလိုအပ္ခ်က္မ်ားႏွင့္ စပ္လ်ဥ္း၍ ရွင္းလင္းတင္ျပၾကသည္။ ထို႔ေနာက္ ျပည္ေထာင္စုဝန္ႀကီးက ရန္ကုန္အေနာက္ပိုင္းတကၠသိုလ္ရွိ ဆရာ ဆရာမ၀န္ထမ္းအင္အား စာရင္း၊ တက္ေရာက္လ်က္ရွိသည့္ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူ အင္အားစာရင္းမ်ား ျပဳစုတင္ျပရန္၊ စာေမးပြဲေအာင္ခ်က္ရာခိုင္ႏႈန္းမ်ား၊ ဘြဲ႕ရေက်ာင္းသားဦးေရစာရင္းမ်ား ျပဳစုတင္ျပရန္၊ တကၠသိုလ္မ်ားတြင္ သင္ၾကားသင္ယူမႈ အရည္အေသြးေကာင္းရန္၊ တကၠသိုလ္မ်ား၏ ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ေရးလုပ္ငန္းမ်ားကို အားေပးေဆာင္႐ြက္ရန္၊ သုေတသနဂ်ာနယ္မ်ားတြင္ သုေတသနစာတမ္းမ်ား ဖတ္ၾကားရန္၊ သုေတသနစာတမ္းမ်ားအား စာရင္းျပဳစုရန္၊ ႏိုင္ငံတကာႏွင့္ ခ်ိတ္ဆက္ေဆာင္႐ြက္မႈမ်ား၊ စာၾကည့္တိုက္မ်ားျဖည့္ဆည္း၍ အသုံးျပဳမႈမ်ား မွတ္တမ္းထားရွိရန္၊ အားကစားၿပိဳင္ပြဲမ်ား က်င္းပေဆာင္႐ြက္ရန္၊ တကၠသိုလ္မ်ား၏ ကိုယ္ပိုင္ domain ႏွင့္ website မ်ားထားရွိရန္၊ ဆရာသမဂၢ၊ ေက်ာင္းသားသမဂၢႏွင့္ တကၠသိုလ္ေကာင္စီဖြဲ႕စည္းရန္ ကိစၥရပ္မ်ား၊ ၂၀၁၉-၂၀၂၀ ဘ႑ာေရးႏွစ္ႏွင့္ ေရတိုေရရွည္ စီမံခ်က္စာရင္းမ်ား ျပဳစုတင္ျပရန္၊ လစာအသုံးစရိတ္မ်ား၊ တည္ေဆာက္ေရး အသုံးစရိတ္မ်ားႏွင့္ ခြင့္ျပဳဘ႑ာေငြမ်ားအား ဘ႑ာေရးစည္းမ်ဥ္း စည္းကမ္းမ်ားႏွင့္အညီ ထိေရာက္ပြင့္လင္းျမင္သာစြာ သုံးစြဲရန္ႏွင့္ ဆရာသမဂၢ၊ ေက်ာင္းသားသမဂၢမ်ားႏွင့္ အတူတကြပူးေပါင္းလက္တြဲ ေဆာင္႐ြက္၍ တကၠသိုလ္၏ဖြံ႕ၿဖိဳးတိုးတက္ေရးအတြက္ ေျဖရွင္းတတ္ေစရန္ကိစၥမ်ားႏွင့္စပ္လ်ဥ္း၍ ေဆြးေႏြးမွာၾကားခဲ့သည္။ ယင္းေနာက္ ျပည္ေထာင္စု၀န္ႀကီး ေဒါက္တာမ်ိဳးသိမ္းႀကီးႏွင့္ တာ၀န္ရွိသူမ်ားသည္ ရန္ကုန္တိုင္း ေဒသႀကီး ေမွာ္ဘီၿမိဳ႕နယ္ နည္းပညာတကၠသိုလ္(ေမွာ္ဘီ)သို႔ ေရာက္ရွိၾကၿပီး စာသင္ေဆာင္မ်ားအား ၾကည့္ရႈခဲ့ေၾကာင္း သတင္းရရွိသည္။
No comments:
Post a Comment