ျပည္ေထာင္စုဝန္ႀကီးေဒါက္တာမ်ိဳးသိမ္းႀကီး ရန္ကုန္နည္းပညာတကၠသိုလ္၊ ရန္ကုန္ႏိုင္ငံျခားဘာသာတကၠသိုလ္ႏွင့္ ရန္ကုန္ပညာေရးတကၠသိုလ္မ်ားတြင္ ညႇိႏႈိင္းေဆြးေႏြး

ရန္ကုန္ ၂၀၁၉ ေဖေဖာ္ဝါရီ ၁၀


ျပည္ေထာင္စုဝန္ႀကီးေဒါက္တာမ်ိဳးသိမ္းႀကီးႏွင့္ ရန္ကုန္နည္းပညာတကၠသိုလ္မွ ပါေမာကၡခ်ဳပ္၊ ဒုတိယပါေမာကၡခ်ဳပ္၊ ပါေမာကၡ(ဌာနမႉး)၊ ဆရာဆရာမမ်ား၊ ဝန္ထမ္းမ်ားႏွင့္ ေတြ႕ဆုံပြဲကို ယေန႔ နံနက္ပိုင္းတြင္ ရန္ကုန္တိုင္းေဒသႀကီး အင္းစိန္ၿမိဳ႕နယ္ ရန္ကုန္နည္းပညာတကၠသိုလ္၌ က်င္းပသည္။ ေရွးဦးစြာ ရန္ကုန္နည္းပညာတကၠသိုလ္မွ ပါေမာကၡခ်ဳပ္ ေဒါက္တာျမင့္သိန္းက ရန္ကုန္နည္းပညာ တကၠသိုလ္ႏွင့္ႏွင့္စပ္လ်ဥ္းသည့္ အခ်က္အလက္မ်ားႏွင့္ပတ္သတ္၍ ရွင္းလင္းတင္ျပသည္။ ထို႔ေနာက္ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာန ဒုတိယဝန္ႀကီး ဦးဝင္းေမာ္ထြန္းက ႏႈတ္ခြန္းဆက္စကားေျပာၾကား ၿပီး ပါေမာကၡခ်ဳပ္မ်ားေကာ္မတီဥကၠ႒ ေဒါက္တာေဇာ္ေဝစိုးက University Autonomy ႏွင့္စပ္လ်ဥ္း၍ ရွင္းလင္းတင္ျပသည္။ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနအေနျဖင့္ ပညာေရးျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈ ျပဳလုပ္ေဆာင္႐ြက္လ်က္ရွိရာတြင္ ၂၀၁၄ ခုႏွစ္ သန္းေခါင္းစာရင္းအရ အသက္ ၅ ႏွစ္အ႐ြယ္ကေလးသည္ ၉ သိန္းမွ ၁ သန္းဝန္းက်င္အထိရွိၿပီး မူလတန္းၿပီးေျမာက္သူသည္ ၉သိန္း ၆ ေသာင္းမွ ၉ သိန္း ၈ ေသာင္းဝန္းက်င္ရွိပါေၾကာင္း၊ ႏွစ္စဥ္ တကၠသိုလ္ဝင္စာေမးပြဲေျဖဆိုသူဦးေရသည္ ၂၀၁၆ ခုႏွစ္တြင္ ၆၅၀ဝ၀ဝ ဦးေျဖဆိုၾကၿပီး ေအာင္ျမင္ သူဦးေရ ၁ သိန္းေက်ာ္ေအာင္ျမင္ပါေၾကာင္း၊ ၂၀၁၇ ခုႏွစ္တြင္ ၇၃၀ဝ၀ဝ ဦးေရေျဖဆိုၿပီး ၂ သိန္းေက်ာ္ ေအာင္ျမင္ ပါေၾကာင္း၊ ၂၀၁၈ ခုႏွစ္တြင္ ၈၃၀ဝ၀ဝ ဦးေျဖဆိုၿပီး ၂၅၀ဝ၀ဝ ေအာင္ျမင္ေၾကာင္း၊ ယခု ၂၀၁၉ ခုႏွစ္တြင္ ၈၉၀ဝ၀ဝ ရွိၿပီး တကၠသိုလ္ဝင္စာေမးပြဲေျဖဆိုရန္ ျပင္ဆင္လ်က္ရွိပါေၾကာင္း၊ ဝိဇၨာ/သိပၸံ တကၠသိုလ္မ်ား၏ ေက်ာင္းသားဦးေရ ၇၈၉၆၅၀ ဦးရွိၿပီး ေန႔သင္တန္းတကၠသိုလ္မ်ားသည္ ၂၅၀ဝ၀ဝ သာ လက္ခံႏိုင္သျဖင့္ အ‌ေဝးသင္ေက်ာင္းသားဦးေရသည္ ၅၃၀ဝ၀ဝ ဦး ရွိပါေၾကာင္း၊ နည္းပညာ တကၠသိုလ္ႏွင့္ ကြန္ပ်ဴတာ တကၠသိုလ္မ်ားတြင္ တက္ေနသည့္ ေက်ာင္းသားဦးေရ ၇၁၈၉၀ ဦးရွိၿပီး၊ ပညာေရးေကာလိပ္ႏွင့္ ပညာေရး တကၠသိုလ္မ်ားတြင္တက္ေရာက္ေနသည့္ ေက်ာင္းသားဦးေရသည္ ၁၇၄၀၆ ဦးရွိသျဖင့္ စုစုေပါင္း တကၠသိုလ္ ေက်ာင္းသား၊ ေက်ာင္းသူဦးေရသည္ ၈၇၉၀၅၁ ဦးရွိပါေၾကာင္း။ ထိုဦးေရမွ ဘြဲ႕ရအေရအတြက္ကိုၾကည့္ပါက ေန႔သင္တန္းမွ ဘြဲ႕ရဦးေရသည္ ၅၅ဝ၀ဝ ခန္႔ရွိၿပီး အ‌ေဝးသင္တကၠသိုလ္မ်ားသည္ ဘြဲ႕ရဦးေရသည္ ၆၀ဝ၀ဝ ခန္႔ရွိပါေၾကာင္း၊ ေန႔သင္တန္းတကၠသိုလ္မ်ား၏ ၂၅၀ဝ၀ဝ ဦးတြင္ ၅၀ဝ၀ဝ ခန္႔သာဘြဲ႕ရရွိၿပီး၊ ၅၃၀ဝ၀ဝ ဦးတြင္ ၆၀ဝ၀ဝ ခန္႔သာ ဘြဲ႕ရရွိပါေၾကာင္း၊ နည္းပညာတကၠသိုလ္ႏွင့္ ကြန္ပ်ဴတာတကၠသိုလ္မ်ား၏ ဘြဲ႕ရရွိသည့္ဦးေရအပါအဝင္ တစ္ႏွစ္တြင္ ၁၄၀ဝ၀ဝ ဝန္းက်င္သာရွိပါေၾကာင္း၊ ဘြဲ႕ရဦးေရ၏ ၈၀%သည္ ေက်ာင္းသူမ်ားျဖစ္ၿပီး ၂၀%သာ ေက်ာင္းသားမ်ား ျဖစ္ပါေၾကာင္း၊ ထို႔ေၾကာင့္ က်ား မ အခ်ိဳးသည္လည္းအေရးႀကီးပါေၾကာင္း၊ ေဒသ၏လိုအပ္ခ်က္ႏွင့္ ကိုက္ညီေသာ ဘြဲ႕ရလူငယ္ေမာင္မယ္မ်ား ေမြးထုတ္ေပးႏိုင္ရန္အေရးႀကီးပါေၾကာင္း၊ တကၠသိုလ္မ်ားအေန ျဖင့္ ႏိုင္ငံတကာမွ ပညာရွင္မ်ား၊ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူမ်ား၊ ျပင္ပပုဂၢလိကမ်ားမွ သိရွိႏိုင္ရန္အတြက္ မိမိတို႔ တကၠသိုလ္၏ Website မ်ားကို အဂၤလိပ္ဘာသာျဖင့္ေရးသားၿပီး ဆရာ ဆရာမမ်ား၏ ဓာတ္ပုံမ်ားႏွင့္ ဌာနအလိုက္၊ Research Group အလိုက္ ေဖာ္ျပၿပီး Teaching Experience, Research Publication မ်ားထည့္မွသာ သတင္းအခ်က္အလက္မ်ားကို အလြယ္တကူသိရွိႏိုင္မည္ျဖစ္ပါေၾကာင္း၊ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူမ်ားကို ယွဥ္ၿပိဳင္ႏိုင္စြမ္းရွိသည့္ ဘြဲ႕ရလူငယ္မ်ားအျဖစ္ ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ရာ၌ တစ္သက္တာ သင္ယူ ေလ့လာႏိုင္ရန္အတြက္ အဂၤလိပ္စာအရည္အေသြးႏွင့္ အိုင္စီတီနည္းပညာ အသုံးျပဳ၍ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူမ်ားအား High-tech learning ျဖင့္ သင္ၾကားႏိုင္ရန္အတြက္ သုေတသနကိုယ္တိုင္ ေဆာင္ ႐ြက္ျခင္း၊ စာတမ္းဖတ္ျခင္း၊ သုေတသနဂ်ာနယ္မ်ားတြင္ ေရးသားႏိုင္စြမ္းရွိရန္၊ သို႔မွသာ ဆရာ ဆရာမမ်ား က စာသင္ခန္းတြင္ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူမ်ားအား လက္ေတြ႕ႏွင့္နီးစပ္ေသာ သင္႐ိုးၫႊန္းတမ္းမ်ားကို ျပဳစုသင္ၾကားေပးႏိုင္မည္ျဖစ္ၿပီး Project based learning (high-tech learning, high-touch learning) အသုံးျပဳျခင္းျဖင့္ Real World Application မ်ားႏွင့္ လိုက္ေလ်ာညီေထြျဖစ္ရန္ႏွင့္ အေထာက္အကူျပဳ အသုံးခ်ႏိုင္မည္ျဖစ္ေၾကာင္း။ ထိုမွ Innovation and Creation ကို ေဆာင္႐ြက္ႏိုင္မည္ျဖစ္ပါေၾကာင္း၊ သို႔ျဖစ္၍ ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား အေနျဖင့္ အဂၤလိပ္စာအရည္အေသြးေကာင္းရန္၊ အိုင္စီတီ နည္းပညာအသုံးျပဳႏိုင္ရန္၊ သုေတ သနမ်ား ေဆာင္႐ြက္ရာ၌ ပုဂၢလိကစီးပြားေရးလုပ္ငန္းရွင္မ်ား၊ Small and Medium Enterprise မ်ား၏ ဖြံ႕ၿဖိဳး တိုးတက္ေရးကို အေထာက္အကူျပဳမည့္ သုေတသနမ်ားကို ေဆာင္႐ြက္ႏိုင္ရန္အတြက္ တကၠသိုလ္ မ်ား အလိုက္ လိုအပ္ခ်က္ ျဖည့္ဆည္းေပးရန္၊ ဆရာဆရာမမ်ား၊ ေက်ာင္းသား ေက်ာင္းသူမ်ား၊ သင္ယူသူမ်ား Self-Study လုပ္ႏိုင္ရန္ Library facilities မ်ားျဖည့္ဆည္းေပးရန္၊ တကၠသိုလ္ world ranking အရ ၂၀၁၉ ခုႏွစ္ ဇန္နဝါရီလတြင္ ထုတ္ျပန္ သည့္ world ranking တြင္ YTU သည္ ကမာၻ႔အဆင့္ ၁၈၃၉၀ အာဆီယံအဆင့္ ၁၂၄၂ ရွိၿပီး ယခင္ႏွစ္ထက္ ၁၆၂ ဆင့္တက္လာၿပီး ျမန္မာႏိုင္ငံမွတကၠသိုလ္ မ်ားသည္ ကမၻၻာ့အဆင့္တိုးတက္လာေသာ္လည္း အာဆီယံတြင္ ၿပိဳင္ဆိုင္မႈျပင္းထန္သည့္အတြက္ ႀကိဳးပမ္း အားထုတ္ရန္လိုအပ္ပါေၾကာင္း၊ ထို႔ျပင္ ထူးခြၽန္ေသာသူမ်ား ဆရာ၊ ဆရာမ ျဖစ္လာမွသာ ဆရာထက္ ပိုေတာ္ေသာသူမ်ားကို ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ႏိုင္မည္ျဖစ္ပါေၾကာင္း၊ အထူးသျဖင့္ ထူးခြၽန္ေသာ ေက်ာင္းသားမ်ား အေနျဖင့္ ဆရာအျဖစ္ တာဝန္ထမ္းေဆာင္မွသာ အမ်ိဳးသားဦးေရႏွင့္ အမ်ိဳးသမီး ဦးေရ Gender Equality အရ မွ်တမည္ျဖစ္ပါေၾကာင္းႏွင့္ ယွဥ္ၿပိဳင္ႏိုင္စြမ္းရွိၿပီး အရည္အေသြးရွိေသာ ဘြဲ႕ရလူငယ္မ်ားကို ဆက္လက္ျပဳစုပ်ိဳးေထာင္ၾကေစလိုေၾကာင္းျဖင့္ ေျပာၾကားသည္။ ယင္းေနာက္ ေတြ႕ဆုံေဆြးေႏြးပြဲသို႔တက္ေရာက္လာၾကသည့္ ဆရာဆရာမမ်ားႏွင့္ ၀န္ထမ္းမ်ားက တင္ျပေဆြးေႏြးသည့္ တကၠသိုလ္ပဋိညာဥ္စာတမ္းမ်ားေရးဆြဲေရး၊ ႏိုင္ငံႏွင့္ေဒသ၏လိုအပ္ခ်က္မ်ား လိုက္ေလ်ာညီေထြရွိေသာ သင္ၾကားေရးအစီအစဥ္မ်ားတိုးခ်ဲ႕ေဆာင္႐ြက္ေရး၊ သုေတသနဆိုင္ရာ က်င့္၀တ္ ေစာင့္ထိန္းေရး၊ ရာထူးတိုးေျပာင္းႏွင့္ ၀န္ထမ္းအိမ္ရာကိစၥရပ္မ်ားႏွင့္စပ္လ်ဥ္း၍ ညႇိႏႈိင္းေျဖရွင္းေဆာင္႐ြက္ခဲ့သည္။ ထို႔ေနာက္ ျပည္ေထာင္စုဝန္ႀကီး ေဒါက္တာမ်ိဳးသိမ္းႀကီး၊ ဒုတိယဝန္ႀကီး ဦးဝင္းေမာ္ထြန္း၊ ပါေမာကၡခ်ဳပ္မ်ားေကာ္မတီဥကၠ႒၊ ၫႊန္ၾကားေရးမႉးခ်ဳပ္ႏွင့္ တာဝန္ရွိသူမ်ား လိုက္ပါ၍ ရန္ကုန္ႏိုင္ငံျခား ဘာသာတကၠသိုလ္ႏွင့္ ရန္ကုန္ပညာေရးတကၠသိုလ္မ်ားသို႔သြားေရာက္၍ ပါေမာကၡခ်ဳပ္၊ ဒုတိယ ပါေမာကၡခ်ဳပ္၊ ပါေမာကၡ(ဌာနမႉး)၊ ဆရာဆရာမမ်ား၊ ဝန္ထမ္းမ်ားႏွင့္ ေတြ႕ဆုံ ေဆြးေႏြးခဲ့ေၾကာင္း သတင္း ရရွိသည္။